Propiciar um ambiente alternativo onde seja possível pensar a utilização de recursos e, de maneira especial, a produção de documentários como atividade de reflexão da linguagem em sala de aula de Língua Portuguesa, percebendo este gênero como um produto linguístico-discursivo.
Objetivos específicos
- Propiciar um espaço de reflexão a respeito da ampliação dos recursos linguísticos que o enfoque na oralidade pode proporcionar ao ensino da Língua Portuguesa, buscando compreender melhor a língua falada e sua importância como atividade de produção textual.
- Refletir sobre os fatores externos que influenciam na estruturação de uma narrativa, seja ela oral ou escrita.
- Refletir sobre os diferentes tipos de narrativas, assim como sobre os elementos que constituem as mesmas.
- Realizar atividades a partir de diferentes gêneros e formas de linguagem.
- A partir de um espaço de reflexão coletivo, produzir materiais e propostas de atividades que possam ser aplicados em aulas de língua materna.
- Desenvolver uma reflexão acerca dos diferentes usos da linguagem.
- Desenvolver uma proposta de roteiro para documentário.
- Oferecer elementos para que os participantes sejam capazes de produzir criativamente um documentário e possam levar a proposta para a sala de aula.
